.RU

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ - Кафедра русской литературы


^ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
по "Истории русской литературы XIX века (2 половина)"

для 4 к. РО ОЗО


Составитель- доцент Пашаева Т.Н.


Вариант 1.

1. Внимательно прочитайте текст драмы А.Н. Островского "гроза". Определите экспозицию, завязку, кульминационный момент и развязку.

2. Прочитать XXYIII главу романа И.С. Тургенева "Отцы и дети". Определить роль и функции пейзажа -"Есть небольшое сельское кладбище...", данного в эпилоге.

3. Прочитать 13 главу ч.III. 1 тома романа Л. Толстого "Война и мир". Проанализировать внутренний монолог князя Андрея перед Аустерлицким сражением.

О чем спорят доктор Рагин и его пациент Громов в повести Чехова "Палата № 6". Чья позиция вам ближе?


Вариант 2.

  1. Определите экспозицию драмы А.Н. Островского "Гроза", ее значение в общем тексте пьесы.

  2. Найдите пейзажные зарисовки в III главе романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"("Места, по которым они проезжали..." до "Аркадий глядел, глядел..."). Сравните эти два образа. Определите характер пейзажей, их функции).

  3. Прочитайте главы XI и XII части II (т.2.) романа Толстого "Война и мир". Передайте суть спора князя Андрея и Пьера Безухова. Изменилось ли мнение друзей в процессе диалога?

  4. Основное событий, положенное в основу комедии А.П. Чехова "Вишневый сад". Движет ли оно действие?. в каких взаимоотношениях находятся герои?


Вариант 3.

  1. Найдите в статье Добролюбова "Луч света в темном царстве". Определение понятия "самодуры". В чем смысл и значение этого понятия в пьесе "Гроза"?

  2. Прочитайте YII главу романа Тургенева "Отцы и дети" (Об истории любви Павла Петровича Кирсанова). перескажите ее и ответьте, зачем Тургенев вводит эту историю в роман?. Что говорит Базаров Аркадию после этого рассказа? Как это характеризует его?

  3. Прочитайте III, YII главы I части романа Достоевского "Идиот". Выпишите три описания портрета Настасьи Филипповны и высказывания героев о нем. Объясните их..

  4. Прочитайте главу YIII части пятой романа Толстого "Анна Каренина". Почему Анна и Вронский не могут быть счастливы, хотя исполнились все их желания?. Объяснить, опираясь на текст.


Вариант 4.

  1. Прочитайте письмо Обломова Ольге Ильинской. (гл Х, ч.2.). Почему Обломов написал его и как оно характеризует героя?

  2. определите кульминацию любовной сюжетной линии базаров- Одинцова. Почему, по вашему мнению, Одинцова не отвечает взаимностью Базарову? (гл. XYII-XYIII)

  3. Прочитать диалог Раскольникова и Порфирия Петровича. в Y главе части третьей. Как Раскольников обосновывает свою теорию? Передать логику его рассуждений.

  4. Прочитать главы XYII –XX части четвертой романа толстого "Анна Каренина". Объяснить значение этого эпизода для понимания толстовской мысли о вине и прощении.


Вариант 5.

  1. Прочитать главу IX части первой ("Сон Обломова") романа Гончарова.. Передайте его суть. Определите значение для понимания образа Обломова и понятия обломовщина.

  2. Прочитайте Х главу романа Тургенева "Отцы и дети". О чем спорят герои? Кто, по вашему мнению, победитель? почему? кто прав?

  3. Прочитайте главы ХХХ-ХХХIХ части третьей, тома III романа "Война и мир"(бородинское сражение). сравните поведение Наполеона и Кутузова в битве. Как проявляется здесь философия истории Толстого?

  4. Прочитайте главу IY части пятой романа Достоевского "Преступление и наказание". Сравните позиции Раскольникова и Сони в их диалоге. Ответьте на следующие вопросы: 1) Какие мотивы убийства предлагает сам Раскольников, переходя последовательно от одного к другому? 2) Какие противоречия вы обнаружите в рассуждениях героя? 3) Почему Соню называют главным оппонентом Рскольникова? Чья точка зрения побеждает в этом диалоге?


Вариант 6.

  1. Прочитайте эпилог романа Тургенева "Дворянское гнездо". Перескажите его. Как вы думаете, счастливы ли герои?

  2. Прочитайте IX и XI главы части второй романа Гончарова "Обломов". В чем разница между представлениями Ольги Обломова о любви? почему в IX главе Обломов говорит о ней- "Корделия", а в XI-"Только не Корделия"?

  3. Прочитайте последнюю главу романа Достоевского "Преступление и наказание" (Эпилог - гл II). Продолжает ли Раскольников верить в свою теорию? Перескажите его сны на каторге, объясните их пророческое значение. Как вы думаете, совершилось ли воскресение героя?

  4. Прочитать XIY главу Эпилога (часть I) романа толстого "Война и мир". Определите позиции героев во время спора. О чем идет речь в этой главе?


Вариант 7.

  1. Проанализируйте сцену с ключом в пьесе Островского "Гроза". Объясните, почему этот момент можно считать кульминационным?

  2. Прочитайте III главу первой части романа Достоевского "Преступление и наказание" . передайте суть письма матери Раскольникова. Почему оно подтолкнуло его к убийству ростовщицы?

  3. Прочитайте сцены посещения Долли имения Вронского (XYII-XXIY главы части шестой). почему по дороге к Анне, оправдывая ее, Долли думает: "В чем же она виновата?. она хочет жить", а в конце своего визита "Она не могла себя заставить думать о ней. Воспоминания о доме и детях с особенною, новою для нее прелестью, в каком-то новом сиянии возникали в ее воображении"?

  4. Выпишите те диалоги, в которых Лопахин (комедия Чехова "Вишневый сад" уговаривает Раневскую выгодно использовать усадьбу для обогащения. Почему она отказывается от такого предложения?


Вариант 8.


  1. Прочитайте главу XXXY романа Тургенева "Дворянское гнездо". Для чего Тургенев вводит биографию Лизы и ее няни в роман?

  2. Прочитайте XXY главу части второй 3 тома романа Толстого "Война и мир". Как князь Андрей объясняет Пьеру смысл и все значение этой войны и предстоящего сражения"?

  3. Прочитать сцену "Именины Настасьи Филипповны" в романе "Идиот" (главы XIII-XYI части I). Перечислить все основные события этой сцены. Объяснить противоречия души Настасьи Филипповны. Почему она не остается с кн. Мышкиным?

  4. Найдите в тексте повести Чехова "Ионыч" художественные детали портрета, подтверждающие эволюцию героя от доктора Старцева к Ионычу. Выпишите их. Покажите деградацию героя.


Вариант 9.

  1. Прочитать XI главу части третьей романа Гончарова "Обломов". Определить место этого эпизода в сюжете Обломов- Ольга. Почему Ольга решила расстаться с Обломовым?

  2. Прочитать главы III-YII части четвертой 2-го тома "Войны и мира" Толстого (сцена охоты). ответьте на вопросы:
    1)Как меняется значение крепостного ловчего Данилы на охоте (в отличие от обычной жизни)?; 2) Как раскрывается близость Наташи к народной почве в этих сценах?

  3. Прочитать IY-YI главы части шестой романа Достоевского "Преступление и наказание". Ответьте на вопросы: 1)какие преступление совершил Свидригайлов?; 2) Почему он отпускает Дуню?; 3) Почему он не может раскаяться? 4)Какие галлюцинации приходят к нему перед самоубийством? 5) Почему Свидригайлов покончил жизнь самоубийством?

  4. Выпишите наиболее важные диалоги героев "Чайки" Чехова, где они говорят об искусстве, о том, как надо писать, о форме и содержании произведения. Систематизируйте эпизоды и ответьте на вопросы: 1) Как соотносятся искусство и жизнь?
    2) Как можно передать реальность? Как соотносятся форма и содержание? 3) Что должно быть содержанием (по мнению героев)? 4.) Почему оканчивает жизнь самоубийством Треплев? 5)Почему процветает Тригорин и несчастен Треплев?


Вариант 10.


  1. Определите завязку, кульминацию, развязку главного конфликта романа "Отцы и дети" – сюжетной линии Базаров -Павел Петрович Кирсанов. Объясните свое решение.

  2. Прочитать главы XXYIII-XXXI (часть 7) романа Толстого "Анна Каренина". Передайте ход мысли внутреннего монолога Анны Карениной –"смены одной мысли другой, одного чувства другим". К какому жизненному итогу пришла героиня?

  3. Прочитать рассказ кн. Мышкина о Мари. (гл YI, часть I романа "Идиот" Достоевского). Соотнести его с основной сюжетной линией Настасья Филипповны – Мышкин. В чем сходство и различие этих историй?

  4. Прочитайте повесть Чехова "Дом с мезонином". Ответьте на вопросы:
    1) Кто является рассказчиком? (субъект повествования)
    2)Сравните описание двух домов - Белокурова и Волчаниновых.
    3) Передайте суть спора художника и Лидии. Кто из них, по-вашему, прав?

4)Почему, как вы думаете, Лидия разлучила влюбленных?
5) Чем отличаются диалоги художника с Лизой от его разговоров с Мисюсь?


филологический факультет

кафедра русской литературы

Тестовые задания

по «Истории русской литературы XIX века (2-я половина)»

для 4 курса РО ОЗО


Составитель – доцент Пашаева Т.Н.





^ ЛИТЕРАТУРНОЕ ДВИЖЕНИЕ 2-Й ПОЛОВИНЫ 19 ВЕКА

lekciya-2-mehanizmi-regulyacii-organizacionnogo-povedeniya-kurs-lekcij-moskva-institut-mezhdunarodnogo-prava-i-ekonomiki.html
lekciya-2-metodologicheskie-osnovi-kompleksnoj-sistemi-zashiti-informacii.html
lekciya-2-normi-russkogo-literaturnogo-yazika-i-kultura-rechi.html
lekciya-2-obshie-polozheniya-po-byudzhetnoj-otchetnosti-kazennogo-uchrezhdeniya.html
lekciya-2-osnovi-obshestvennogo-proizvodstva.html
lekciya-2-osnovnie-etapi-evropejskoj-ekspansii-v-strani-vostoka-v-novoe-vremya.html
  • essay.largereferat.info/elena-sazanovich-pisatel-dramaturg-scenarist-chlen-soyuza-pisatelej-rossii-stranica-4.html
  • shpargalka.largereferat.info/variant-9-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-studentov-specialnosti-030501-yurisprudenciya-ochnoj-i-zaochnoj-form-obucheniya.html
  • studies.largereferat.info/65-finansovoe-obespechenie-deyatelnosti-akademii-v-20032007-gg-glava.html
  • crib.largereferat.info/ivnauchnaya-i-redakcionno-izdatelskaya-deyatelnost-akademii-a-vnutrennih-del-rossijskoj-federacii.html
  • portfolio.largereferat.info/omzsalekhard-org-22-05-07-g-123-zk-zapros-kotirovochnoj-ceni-stranica-11.html
  • spur.largereferat.info/koncepciya-razvitiya-kulturi-v-sverdlovskoj-oblasti-2012-2020-gg.html
  • lektsiya.largereferat.info/prava-podozrevaemih-i-zaklyuchennih.html
  • paragraph.largereferat.info/metodicheskie-ukazaniya-dlya-pedagogicheskih-rabotnikov-i-obuchayushihsya-v-gbou-spo-so-kirovgradskij-tehnikum-promishlennosti-torgovli-i-servisa-referat.html
  • studies.largereferat.info/igor-altushkin-rossijskij-predprinimatel-innovator-istoriya-razvitiya-holdinga-russkaya-mednaya-kompaniya.html
  • teacher.largereferat.info/glava-tretya-kitajskij-eros-pod-red-a-i-kobzeva.html
  • notebook.largereferat.info/izmenyaet-kachestvo-svoego-soznaniya-raspisivanie-programmi-shestoj-rasi-raspisivanie-programmi-sedmoj-rasi-funkcionirovanie.html
  • credit.largereferat.info/ponyatie-i-sushnost-predmeta-tamozhennogo-prava.html
  • crib.largereferat.info/k-fon-gejdebrand-o-dushevnoj-sushnosti-rebenka.html
  • knowledge.largereferat.info/nedobrosovestnaya-konkurenciya-i-promishlennij-shpionazh-predprinimatelstva.html
  • doklad.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-menedzhment-specialnost-080103-65-nacionalnaya-ekonomikadne.html
  • prepodavatel.largereferat.info/spravochnik-s-kommentariyami-k-federalnomu-zakonu-ot-6-oktyabrya-2003-goda-131-fz-ob-obshih-principah-organizacii-mestnogo-samouparvleniya-v-rossijskoj-federacii-stranica-6.html
  • kolledzh.largereferat.info/8-uchebno-metodicheskoe-obespechenie-kursa-uchebno-metodicheskij-kompleks-zemelnoe-pravo-specialnost-yurisprudenciya-030501.html
  • education.largereferat.info/20102010-gs-9-tema-stroitelstvo-stroitelen-kontrol.html
  • crib.largereferat.info/kniga-alistera-magrata-bogoslovskaya-misl-reformacii-stranica-88.html
  • znanie.largereferat.info/4-perechen-tem-dlya-samostoyatelnoj-raboti-rabochaya-programma-i-zadaniya-na-kontrolnie-raboti-1-4-dlya-studentov.html
  • portfolio.largereferat.info/pobilis-ob-velik-zaklad-stranica-8.html
  • lektsiya.largereferat.info/prilozhenie-v-metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-oformleniyu-predzashite-i-zashite-kursovih-i-vipusknih-kvalifikacionnih.html
  • knigi.largereferat.info/sabati-tairibi-keltru-formulalari.html
  • turn.largereferat.info/osnovnaya-obsheobrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya-srok-realizacii-programmi-2011-2016g.html
  • institut.largereferat.info/tehnopark-i-interesi-zhitelej-novosibirskogo-akademgorodka-gvozdeva-e-s-gvozdeva-g-p.html
  • uchit.largereferat.info/statya-pervaya.html
  • thescience.largereferat.info/izuchenie-lampi-obratnoj-volni-tipa-o-lovo.html
  • shpargalka.largereferat.info/uchebnoe-posobie-podgotovleno-v-sootvetstvii-s-programmami-kandidatskih-ekzamenov-po-istorii-i-filosofii-nauki-dlya-aspirantov-i-soiskatelej-tehnicheskih-specialnostej-filosofiya-tehniki-stranica-7.html
  • laboratornaya.largereferat.info/programma-pravozashitnogo-centra-memorial.html
  • pisat.largereferat.info/trudovie-spori-chast-3.html
  • education.largereferat.info/131-svedeniya-o-shtatnoj-chislennosti-rabotnikov-upravleniya-otchet-o-rezultatah-deyatelnosti-upravleniya-roskomnadzora.html
  • knowledge.largereferat.info/ob-uchetnoj-politike-na-2008-god-i-kratkie-svedeniya-o-licah-vhodyashih-v-sostav-organov-upravleniya-emitenta.html
  • klass.largereferat.info/bal-hishnikov-podlinnaya-istoriya-drexel-burnham-i-vzlet-imperii-musornih-obligacij-pinguin-books-olimp-biznes-moskva-2004-stranica-10.html
  • thescience.largereferat.info/kalkulyaciya-produkcii.html
  • university.largereferat.info/glava-3-eksperimentalnoe-issledovanie-modeli-sistemi-upravleniya-kachestvom-podgotovki-oficerskih-kadrov.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.